Youth Learning Through Arts (2021–2023)
Keväällä 2021 käynnistyneessä, kaksivuotisessa Youth Learning Through Arts -hankkeessa olivat Suomesta mukana myös Luonto-Liitto sekä Lasten ja nuorten taidekeskuksen säätiö. Sloveniasta hankekumppaneina olivat nuorisokulttuurikeskus Pionirski Dom ja kulttuuriyhdistys Impro sekä Puolasta Malopolski-instituutti ja taidekeskus Cricoteka.
Hanke yhdisti taidelähtöiset menetelmät nuorisotyöhön ja toi luovan sektorin työkaluksi nuorisotyöntekijöille, jotka käsittelevät erilaisia nuorille tärkeitä aiheita ja kysymyksiä yhdessä nuorten kanssa. Hankkeen aikana nuorisotyöntekijät oppivat taidekasvattajilta ja toisinpäin. Kuten aina, Erasmus+ -hankkeessa keskiössä oli oppiminen. Nuorisojärjestöjen ja nuorten kanssa oppimisen lisäksi hankkeessa opittiin eri taidemuodoista. Suomessa fokuksessa oli ympäristötaide, Sloveniassa improvisaatio ja Puolassa syvennyttiin saavutettavuuteen.
Kuusi taidemenetelmillä toteutettua työpajaa kolmessa maassa
Hankkeessa tuotettiin yhteensä kuusi taidemenetelmiä hyödyntävää työpajaa nuorille, kaksi kussakin maassa.
Hankkeessa järjestettiin koulutusjaksot taidekasvattajille ja nuorisotyönohjaajille kaikissa kolmessa hankkeeseen osallistuvassa maassa. Koulutuksissa käsiteltiin kunkin maan teemoja taidekasvattajien ja nuorisotoimijoiden kanssa, uusia näkökulmia omaan työhön löytäen.
Hankkeessa tuotettiin jokaisessa osallistujamaassa opaskirja työpajojen ja koulutusten sisällöistä ja opaskirjat ovat vapaasti kaikkien nuorten kanssa työskentelevien käytettävissä. Hankkeessa tuotettiin myös videomateriaalia.
Youth Learning Through Arts -hanke Suomessa
Suomessa nuorille suunnatut työpajat järjestettiin elokuun ja syyskuun 2021 aikana. Reaktiivisissa ekokriisitaidepajoissa toteutettiin ajankohtaiseen ilmastokriisin teemaan liittyviä nopeita taiteellisia sosiaalisessa mediassa ja/tai julkisissa tiloissa esiteltäviä reagointeja ja kannanottoja. Nuoret oppivat, että taiteella on mahdollista vaikuttaa, aiheuttaa tunnereaktioita ja jopa muuttaa ajattelua ilmastokysymyksissä. Työpajojen taidetekojen kriittinen näkökulma kohdistui erityisesti päättäjiin ja vallankäyttäjiin. Työpajoissa nuoret pääsivät muuttamaan ilmastoon ja ympäristöön liittyvät ajatuksensa toiminnaksi ja konkreettisiksi taideteoiksi.
Syyskuussa 2021 joukko suomalaisia, puolalaisia ja slovenialaisia taidekasvatuksen ja nuorisotyönammattilaisia kokoontui Youth Learning Through Arts -hankkeen tiimoilta Raaseporiin Kisakeskuksen inspiroiviin maisemiin. He tutustuivat reaktiiviseen ekokriisityöskentelyyn ja kehittivät työpajaa eteenpäin. He kävivät läpi taideaktivismin eri muotoja, tarkastelivat ympäristötaidetta useasta eri näkökulmasta, pohtivat millainen maailma lapsille ja nuorille jää ja kävivät kiihkeitä keskusteluja siitä, keneen he haluavat taiteella sekä lasten ja nuorten työpajoilla vaikuttaa. Polveilevien keskustelujen, vastamainosvideoiden ja tulevaisuuden ympäristötaideideoiden keskellä osallistujat innostuivat improilemaankin. Kaikesta tästä syntyi lopulta Opas reaktiiviseen ekokriistitaidetyöskentelyyn kaikkien nuorten kanssa työskentelevien vapaasti käytettäväksi.
Suomessa nuorten työpajat sekä taidekasvattajien koulutukset toteutti Lasten ja nuorten taidekeskuksen säätiö ja ohjaajina toimivat ilmastoaiheita taideaktivismin keinoin käsitellyt ja tieteellisesti tutkinut taiteilija-tutkija Sonja Salomäki sekä kulttuurisen nuorisotyön valtakunnallinen tuottaja Anni Rupponen.
Hankkeen Suomen osuudessa valmistui OPAS REAKTIIVISEEN EKOKRIISITAIDETYÖSKENTELYYN. Sisältö tuotettiin osana Lasten ja nuorten taidekeskuksen säätiön Nuori Taide -toimintaa. Menetelmäoppaan tekemiseen osallistuivat Anni Rupponen, Sonja Salomäki, Päivi Venäläinen ja Elina Katara.
”Ekokriisin pysäyttämisessä tarvitaan kaikkia tekijöitä ja keinoja! Voidaanko turhautuminen ja huoli ekokriisistä muuttaa toiminnaksi ja vaikuttaviksi teoiksi taiteen voimalla? Millainen on reaktiivinen ekokriisitaideteko? Opas kertoo, miten taiteen keinoja käyttäen voidaan muuttaa ajattelua ja tekoja ekokriisiin liittyen.”
Oppaasta on olemassa myös englanninkielinen versio: GUIDE BOOK FOR REACTIVE ECO-CRISIS ART PRACTISE.
”All possible people and means are needed to stop the eco-crisis! Can frustration and concern about the eco-crisis be transformed into action and positive change through art? What is eco-crisis art action like? This guide explains how art can be used to change thinking and actions related to the eco-crisis.”
Selailuversio englanniksi (in english) (Adobe Digital Publishing)
Youth Learning Through Arts -hanke kansainvälisesti
Joukko suomalaisia taidekasvattajia ja nuorisotyön osaajia osallistui hankkeen aikana koulutuksiin myös Sloveniassa sekä Puolassa. Näiden koulutusten sekä nuorten työpajojen avulla syntyneet opaskirjat Youth Learning through Arts of Theatre Improvisation – Handbook for Youth Workers and Pedagogues ja The Art of Diversity in Culture Education löytyvät YLTA-hankkeen englanninkielisiltä sivuilta, josta löytyy myös hankkeen Brysselissä pidetyn päätösseminaarin esitysdiat sekä linkit hankkeen videomateriaaleihin.
Voit seurata Youth Learning Through Arts -hanketta muun muassa sosiaalisen median kanavissa. Käytämme viestinnässä hästägiä #ylta.
Hankkeesta kirjoitettuja blogitekstejä:
Saavutettavuutta puolalaisittain – YLTA-hankkeen ohjausryhmän tapaaminen Krakovassa
Vaikuttavia kohtaamisia ja kotiintuomisia Brysselistä
Kun hanke muuttuu hakemuksessa kuvailtuakin tarpeellisemmaksi
Inspiraatiokuohu ja helpotusta ilmastoahdistukseen!
Hankkeen videoita löytyy Youtubesta.
Lisätietoa Erasmus+ -ohjelmasta: www.oph.fi/erasmusplus
Euroopan komissio ei vastaa hankkeen julkaisujen sisällöstä.
Yhteyshenkilö:
Ninni Pehkonen
Projektikoordinaattori
+358 40 800 7296
ninni.pehkonen (at) lastenkulttuuri.fi
